针对五年级上册第1课《白鹭》的提问，可以从以下几个方面设计问题：

白鹭的外形特征

白鹭的外形有哪些显著特点？

作者如何通过色彩和身段来描绘白鹭的优雅？

白鹭的生活习性

白鹭在觅食、栖息和飞行时展现出哪些独特的韵味？

白鹭在晴天的清晨通常会在哪里活动？

白鹭与其他鸟类的比较

为什么作者认为白鹭是一首精巧的诗，而其他鸟类如白鹤、朱鹭和苍鹭则显得不够适宜？

白鹭的色素配合和身段大小与其他鸟类相比有什么特别之处？

白鹭的象征意义

白鹭在作者眼中象征着什么？

白鹭的栖息特点和行为如何反映了其独特的美？

白鹭的保护与生态

我们应该如何保护白鹭的栖息地，以保证它们的生存环境？

人类活动是否对白鹭的数量和分布产生了负面影响？我们应该如何减少这种影响？

白鹭的繁殖与生态角色

白鹭是如何选择繁殖地点的？

白鹭在食物链和湿地生态系统中扮演着怎样的角色？

通过这些问题，可以引导学生深入理解《白鹭》这篇课文的内容，感受白鹭的美，并培养他们的观察力和思考能力。同时，这些问题也有助于学生关注白鹭的生存状况，增强环保意识。