古代孩子的启蒙读书顺序一般遵循以下步骤：

幼儿养性 （零岁至三岁前）：

在这个阶段，孩子心无分别，性德纯正，适合通过一些简单易懂的书籍来培养良好的品性和行为习惯，如《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》和《孝经》。

童蒙养至（至十三岁前）：

孩子开始接触更多的经典读物，包括《大学》《论语》《孟子》《中庸》等四书，以及《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》等六经。

此外，还会学习诗词、典故、古文等，如《声律启蒙》《笠翁对韵》《千家诗》《唐诗三百首》《幼学琼林》《龙文鞭影》《古文观止》等。

少年养志（十三岁后）：

随着年龄的增长，孩子开始接触更为深入的儒家经典和诸子百家的著作，如《老子》《墨子》《荀子》《韩非子》等。

同时，也会阅读一些历史书籍，如《史记》《资治通鉴》《汉书》《后汉书》《三国志》等，以增长见识和培养历史素养。

成年养德（成年后）：

成年人则继续深入研读儒家经典、诸子百家著作以及各类史书，不断提升自己的道德修养和学问水平。

建议

早期识字：

识字是读书启蒙的第一关，建议从《三字经》《百家姓》《千字文》等蒙学读物开始。

经典诵读：在识字的基础上，逐步诵读四书和六经，培养深厚的文化底蕴和伦理道德观念。

兴趣培养：通过讲故事、听书等方式，激发孩子对古文的兴趣，帮助他们更好地理解和记忆。

持续学习：读书是一个持续的过程，成年人应不断学习，提升自己的道德修养和学问水平。

这个顺序不仅有助于孩子掌握基本的知识和技能，还能培养他们的品德和思维能力，为将来的学习和成长打下坚实的基础。