根据搜索结果，适合三年级学生的数学名言可归纳为以下五类，结合权威性和教育意义进行整理：

一、数学本质与价值

数学是思维训练

"数学是一门演绎的学问，通过逻辑推理获得结论"；"数学是规律和理论的裁判，主宰世界秩序"。

数学与国家发展

"数学的繁荣是国家强盛的基石"；"数学是连接思维与现实的桥梁"。

二、学习方法与态度

持续探索与思考

"只有不断思考，才能到达发现的彼岸"；"不要满足于已解题目，需保持好奇心"。

重视基础与方法

"掌握典型题目是基础薄弱者的关键"；"数学课需注重逻辑推理，而非单纯解题"。

三、数学家智慧

坚持与创新

"成功源于精细思考与坚持"；"爱因斯坦：逻辑与想象力结合才能创造奇迹"。

跨越前人成就

"站在巨人的肩膀上看得更远"；"数学是智慧的最高表达"。

四、数学与现实

抽象与应用的统一

"任何数学分支终将应用于现实世界"；"数学是探索自然现象的钥匙"。

培养创造力

"数学是思维游戏，激发创造力与探索精神"。

五、名人激励

华罗庚的实战建议

"下棋找高手，数学学习需勇于暴露弱点"。

牛顿的谦逊态度

"无过人智能，只有坚持思索的精力"。

总结：

以上名言既包含数学家对学科本质的深刻理解，也涵盖学习方法与实践价值，适合三年级学生建立数学思维。建议结合教材内容，通过具体案例引导学生体会数学的趣味与力量。