关于1995年海南高考作文《尺有所短 寸有所长》，综合相关搜索结果分析如下：

一、作文题目与核心哲理

题目背景

该作文以寓言诗《鸟的评说》为引子，通过麻雀、燕子、黄鹂、百灵等鸟类的争辩，展现了每个生物都有其独特的优势与不足，从而引出“尺有所短，寸有所长”的哲理。

核心哲理

- 辩证看待优势与不足：

尺虽长，但寸在特定场景下更具灵活性；同样，人的长处需结合具体情境才能显现。

- 避免片面评价：正如寓言中鸟儿们只看到对方缺点却忽视长处，现实中人们常因片面认知导致误判。

二、作文写作要点

立意与结构

- 立意：

需从辩证唯物主义角度分析事物两面性，强调相对性与特殊性。

- 结构：可参考“总-分-总”模式，先提出观点，再通过寓言、实例论证，最后总结升华。

内容与语言

- 内容：

需结合《鸟的评说》与唐代诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”进行类比，增强说服力。

- 语言：应使用规范、准确的语言，避免口语化表达。

三、经典例句参考

引用类：正如“尺有所短，寸有所长”，每个个体都有其独特的优势，关键在于如何发掘和利用。

类比类：如《骆驼和羊》中骆驼虽高大却无法跨越障碍，反而是灵活的寸能解决问题，体现了“寸有所长”的价值。

四、争议与反思

部分考生可能对“尺”与“寸”的比喻提出质疑，认为其过于简化。建议在作文中补充说明：不同尺寸在特定维度具有不可替代的作用，正如人的专业领域和综合能力各有侧重。

综上，该作文要求考生具备辩证思维和文学素养，通过寓言与哲理结合的方式展开论述，是高中作文中的经典题型。