撰写总目标时，应该遵循以下原则和步骤：

明确性

目标需要明确表达培训活动的预期成果和期望效果。

目标应当具体、明确、量化，避免模糊和空泛的表述，确保所有参与人员对目标有明确的认识和理解。

可行性

目标需要结合组织的实际情况，确保目标的可实现性。

目标应当是可衡量的，以便于评估培训成效。

与业务目标一致

培训目标应与组织的战略目标紧密结合，确保培训能够对业务产生积极的影响。

业务目标需要具体、可衡量和可行。

促进员工发展

培训目标不仅仅是为了提高员工技能，还应当促进员工的个人发展，提供自我学习和发展的机会。

可量化

目标要可量化，通过培训目标可量化的标准，有助于评估培训成效和做出针对性的规划。

与时间表匹配

确定培训目标时，需要考虑所需的时间和资源，学习计划有助于更好地掌握学习进度并指导后续的培训工作。

具体目标

技能提升：通过专业技能培训，使员工掌握并熟练运用新的工作工具和方法，提高工作效率和质量。

示例

个人发展总目标

职业目标：成为一名软件工程师。

职业规划：

短期目标：在一年内获得计算机科学学士学位。

中期目标：在三年内获得软件工程师认证，并在一家知名科技公司找到一份工作。

长期目标：在五年内成为团队领导，并在软件工程领域取得卓越成就。

培训总目标

技能提升：通过专业培训，使员工掌握并熟练运用新的编程语言和开发工具，提高工作效率和质量。

促进员工发展：提供自我学习和发展的机会，帮助员工实现个人职业成长。

可量化：通过培训前后的技能测试成绩来衡量培训成效。

保教活动总目标

促进儿童全面健康发展：

身体发展目标：培养良好的卫生习惯，提供有益健康的饮食和运动环境。

智力发展目标：提供富有启发性的教育玩具和学习材料。

情感发展目标：关注儿童的情感需求，培养积极的人际关系。

社交发展目标：鼓励儿童参与集体活动，培养合作精神。

通过以上步骤和示例，你可以撰写出清晰、具体且可衡量的总目标，为个人发展、培训或保教活动提供明确的方向和评估标准。